【埃里克森的生平简介】埃里克森（Erik Erikson）是20世纪最具影响力的儿童心理学家之一，他的发展心理学理论对教育、心理治疗和人格研究产生了深远影响。他提出的人格发展阶段理论，至今仍被广泛应用于心理学教学与实践中。
一、
埃里克森于1902年出生在德国，原名埃里希·路德维希·申克（Erik Homburger）。他早年受到弗洛伊德学派的影响，但逐渐形成了自己的理论体系。他的研究主要集中在人类心理发展的各个阶段，特别是青少年期的身份认同问题。他提出的“心理社会发展阶段理论”将人的一生划分为八个关键阶段，每个阶段都有特定的发展任务和冲突。埃里克森不仅是一位学者，也是一位临床心理学家，他在美国的多所大学任教，并参与了多项重要的心理学研究项目。他的著作《童年与社会》（Childhood and Society）和《青年：身份与危机》（Identity: Youth and Crisis）至今仍是心理学领域的经典之作。埃里克森于1994年去世，享年92岁，其思想对现代心理学和教育实践产生了持久的影响。
二、埃里克森生平简表
| 项目 | 内容 |
| 全名 | 埃里希·路德维希·申克（Erik Homburger） |
| 出生日期 | 1902年6月15日 |
| 出生地 | 德国斯图加特 |
| 教育背景 | 柏林美术学院；柏林精神分析研究所 |
| 主要贡献 | 提出“心理社会发展阶段理论” |
| 著作 | 《童年与社会》、《青年：身份与危机》、《游戏中的人》 |
| 研究领域 | 人格发展、青少年心理、文化与社会因素对心理的影响 |
| 教职经历 | 哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学等 |
| 死亡日期 | 1994年5月12日 |
| 年龄 | 92岁 |
埃里克森的理论不仅推动了心理学的发展，也为理解个体成长过程提供了系统化的框架。他的工作强调了社会、文化和家庭环境在人格形成中的作用，为后来的心理学家和教育工作者提供了宝贵的参考。
