【高考恢复是哪一年】1977年，中国正式恢复了因“文化大革命”而中断十余年的高等学校招生考试制度。这一事件被称为“高考恢复”，标志着中国教育事业的转折点，也为中国社会的发展注入了新的活力。
一、高考恢复的历史背景
在“文化大革命”期间（1966-1976），全国高校停止了招生，导致大量青年失去了接受高等教育的机会。这一时期，大学录取主要依赖于“推荐制”，即由单位或公社推荐学生入学，缺乏公平性和科学性。
随着“文革”的结束，国家开始反思过去的教育政策，并逐步恢复正常的教学秩序。1977年，在邓小平同志的推动下，中央决定恢复高考，为千千万万青年提供了通过考试改变命运的机会。
二、高考恢复的意义
1. 打破“推荐制”：恢复高考后，学生可以通过统一考试进入大学，打破了过去只靠政治表现和家庭背景选拔人才的模式。
2. 激发学习热情：高考的恢复极大地调动了广大青年的学习积极性，形成了“读书有用”的社会共识。
3. 促进社会流动：高考成为寒门学子改变命运的重要途径，促进了社会阶层之间的合理流动。
4. 推动教育改革：高考制度的恢复推动了全国范围内的教育体系重建与改革。
三、高考恢复的时间线
| 时间 | 事件 |
| 1977年8月 | 中央召开科学和教育座谈会，邓小平提出恢复高考的设想 |
| 1977年9月 | 教育部发布《关于1977年高等学校招生工作的意见》，正式宣布恢复高考 |
| 1977年12月 | 全国首次恢复高考举行，考生人数达570万 |
| 1978年 | 高考制度进一步完善，实行全国统一大纲、统一命题、统一考试 |
四、高考恢复后的变化
- 考试恢复高考初期，考试科目包括语文、数学、政治等，后来逐渐增加理科和文科分类。
- 录取方式：实行“择优录取”原则，根据考试成绩决定录取结果。
- 考生群体：包括应届高中毕业生、在职职工、下乡知青等各类人群。
五、总结
高考恢复是1977年发生的一件具有深远影响的历史事件。它不仅改变了无数人的命运，也为中国的改革开放奠定了人才基础。从那以后，高考成为中国教育制度中不可或缺的一部分，持续发挥着选拔人才、促进公平的重要作用。
