【2013年江苏高考语文作文题】2013年江苏省高考语文作文题目延续了江苏卷一贯的风格，注重对学生语言表达能力和思维深度的考察。该年的作文题以“什么是不朽”为主题，引导考生从历史、文化、人生等多个角度进行思考和写作。
一、题目回顾
题目：
“什么是不朽？”
这是一道开放性较强的作文题，没有明确的限制，但需要考生具备一定的思辨能力和文化底蕴。题目看似简单，实则内涵丰富，可以从哲学、文学、历史、科学等多方面展开论述。
二、写作方向分析
| 写作角度 | 内容简述 |
| 历史人物与精神 | 如孔子、屈原、岳飞等人虽已逝去，但他们的思想与精神影响深远，成为不朽的象征。 |
| 文学作品 | 《红楼梦》《诗经》等经典作品历经千年仍被传颂，体现了文化的永恒价值。 |
| 科学成就 | 爱因斯坦、牛顿等科学家的理论至今仍在指导人类探索世界，是知识的不朽。 |
| 个人品质 | 坚持、诚信、善良等美好品德，虽无形，却能代代相传，具有不朽的力量。 |
| 艺术与美学 | 雕塑、绘画、音乐等艺术形式跨越时空，成为人类共同的精神财富。 |
三、写作建议
1. 选材要广：可以结合历史、文学、科学、哲学等不同领域的事例，展现对“不朽”的多元理解。
2. 结构清晰：建议采用“引—议—联—结”的结构，开头引入主题，中间分析论证，结尾升华主旨。
3. 语言优美：适当引用名言、诗句或名人语录，增强文章的文化底蕴与感染力。
4. 立意深刻：避免停留在表面现象，应深入探讨“不朽”的本质，如精神传承、思想影响力等。
四、总结
2013年江苏高考语文作文题“什么是不朽”，不仅考查学生的写作能力，更考验其对人生、文化、历史的思考深度。通过合理选材、逻辑清晰的结构和富有感染力的语言，考生可以在这一题目中展现出自己的思想深度与文学素养。
表格总结：
| 项目 | 内容 |
| 年份 | 2013 |
| 地区 | 江苏 |
| 学科 | 语文 |
| 作文题 | 什么是不朽？ |
| 主题 | 探讨不朽的本质与表现形式 |
| 写作方向 | 历史、文化、科学、个人品质、艺术等 |
| 写作建议 | 结构清晰、语言优美、立意深刻 |
| 写作目的 | 考查学生思辨能力与文学素养 |
