【5年级作文雪中即景】一、
《雪中即景》是一篇描写冬天雪景的作文，适合五年级学生写作。文章通过细腻的观察和生动的语言，描绘了下雪时的自然景象，表达了作者对雪的喜爱之情。文中运用了比喻、拟人等修辞手法，使画面感更强，情感更真挚。
在写作过程中，需要注意以下几点：
1. 结构清晰：开头介绍雪的到来，中间描述雪中的景色，结尾表达感受。
2. 语言生动：使用形象的词汇和比喻，让读者有身临其境的感觉。
3. 情感真实：写出自己看到雪时的心情变化，增强文章感染力。
4. 避免抄袭：用自己的话写，结合生活实际，让文章更具个性。
二、表格展示：
| 内容类别 | 具体内容 |
| 作文标题 | 5年级作文雪中即景 |
| 写作对象 | 雪天的景色，包括地面、树木、天空、人物等 |
| 写作顺序 | 时间顺序：从开始下雪到雪停后的情景 |
| 描写方法 | 比喻（如“雪花像羽毛一样飘落”）、拟人（如“树枝披上了白大衣”） |
| 情感表达 | 对雪的喜爱、惊喜、宁静、快乐 |
| 结构安排 | 开头—中间—结尾：引入主题 → 描述场景 → 表达感受 |
| 适用年级 | 五年级小学生 |
| 写作建议 | 观察细致、用词准确、语言口语化、加入个人感受 |
| 降低AI率方法 | 使用日常口语表达、加入具体细节、结合自身经历、避免复杂句式 |
三、示例作文片段（供参考）：
今天早上醒来，发现窗外一片白茫茫的，原来是下雪了！我赶紧跑到窗前，看着雪花轻轻飘落，像一个个小精灵在空中跳舞。地面上铺满了厚厚的雪，好像给大地盖上了一层白色的被子。树枝上也挂满了雪，像是戴上了帽子。我和弟弟一起跑出去玩雪，打雪仗、堆雪人，玩得可开心了。虽然天气很冷，但心里却暖洋洋的。
四、结语：
《雪中即景》是一篇贴近生活的作文，只要用心观察、认真描写，就能写出一篇优秀的文章。希望同学们在写作时多动脑、多观察，写出属于自己的精彩故事。
